Per veure un últim reportatge clicar AQUÍ
martes, 19 de mayo de 2015
viernes, 15 de mayo de 2015
L'hort de l'Escola:
Taller de compostatge: Tractament biològic per a les plantes de l’hort.
Aquesta setmana en educació infantil hem elaborat adob natural per al nostre hort a partir d'ortigues.
El procediment que farem servir per preparar el purí d'ortigues és la maceració durant 15 dies. Un cop passat aquest temps, es posarà una petita quantitat de purí d'ortigues a la regadora i mai es llençarà directament sobre les fulles.
El purí d'ortigues és una preparació amb ortigues que s'utilitza per controlar plagues i fertilitzar els horts ecològics. L'ortiga té un alt contingut en ferro, vitamines A i C, molibdè, vanadi i altres components com la plata, el bor, el crom, el coure, el manganès, el calci, per exemple. Així doncs, el purí d'ortigues s'utilitza per eliminar plagues com el pugó i l'aranya roja i també com a adob gràcies a la capacitat de fixar nitrogen.
Per veure les fotos clicar AQUÍ
El procediment que farem servir per preparar el purí d'ortigues és la maceració durant 15 dies. Un cop passat aquest temps, es posarà una petita quantitat de purí d'ortigues a la regadora i mai es llençarà directament sobre les fulles.
El purí d'ortigues és una preparació amb ortigues que s'utilitza per controlar plagues i fertilitzar els horts ecològics. L'ortiga té un alt contingut en ferro, vitamines A i C, molibdè, vanadi i altres components com la plata, el bor, el crom, el coure, el manganès, el calci, per exemple. Així doncs, el purí d'ortigues s'utilitza per eliminar plagues com el pugó i l'aranya roja i també com a adob gràcies a la capacitat de fixar nitrogen.
Per veure les fotos clicar AQUÍ
sábado, 2 de mayo de 2015
Tallers oberts de ciència
Dintre del programa d'activitats del 50è aniversari de l'Escola aquesta setmana s'han realitzat durant tres dies uns tallers oberts de ciència en els quals hi han pogut participar les famílies. Ha estat una mostra de l'activitat que de manera continuada han estat portant a terme els nens d'Educació Infantil, en col·laboració amb els alumnes i professors de Secundària.
Experimentar seguint el mètode científic és imprescindible en el desenvolupament intel·lectual dels nens. Observar i fer-se preguntes sobre els canvis, construir, classificar, provar... són accions que beneficien l'activitat intel·lectual dels alumnes i per tant, l'aprenentatge.
Els tallers que vam proposar van ser de construcció. Van ser una repetició del primer taller d'una sèrie dedicada al volum que es van portar a terme en el segon trimestre. Com sempre, els nens feien l'activitat amb companys d'altres nivells i conduïts per la mestra i els "professors" de ciència.
La primera part consistia en la presentació del material i la formulació de preguntes que conduïen a una hipòtesi, una segona part d'experimentació per validar la hipòtesi portada a terme en petit grup i finalment, la conclusió on hi participava el gran grup.
Un cop acabats els tallers, les famílies van poder gaudir d'una visita lliure als tres laboratoris i observar el material i fer alguna observació amb les lents binoculars que s'havien preparat.
Per veure les fotografies del dia 27-4-15 clicar AQUÍ
Per veure les fotografies del dia 28-4-15 clicar AQUÍ
Per veure les fotografies del dia 29-4-15 clicar AQUÍ
Dintre del programa d'activitats del 50è aniversari de l'Escola aquesta setmana s'han realitzat durant tres dies uns tallers oberts de ciència en els quals hi han pogut participar les famílies. Ha estat una mostra de l'activitat que de manera continuada han estat portant a terme els nens d'Educació Infantil, en col·laboració amb els alumnes i professors de Secundària.
Experimentar seguint el mètode científic és imprescindible en el desenvolupament intel·lectual dels nens. Observar i fer-se preguntes sobre els canvis, construir, classificar, provar... són accions que beneficien l'activitat intel·lectual dels alumnes i per tant, l'aprenentatge.
Els tallers que vam proposar van ser de construcció. Van ser una repetició del primer taller d'una sèrie dedicada al volum que es van portar a terme en el segon trimestre. Com sempre, els nens feien l'activitat amb companys d'altres nivells i conduïts per la mestra i els "professors" de ciència.
La primera part consistia en la presentació del material i la formulació de preguntes que conduïen a una hipòtesi, una segona part d'experimentació per validar la hipòtesi portada a terme en petit grup i finalment, la conclusió on hi participava el gran grup.
Un cop acabats els tallers, les famílies van poder gaudir d'una visita lliure als tres laboratoris i observar el material i fer alguna observació amb les lents binoculars que s'havien preparat.
Per veure les fotografies del dia 27-4-15 clicar AQUÍ
Per veure les fotografies del dia 28-4-15 clicar AQUÍ
Per veure les fotografies del dia 29-4-15 clicar AQUÍ
.JPG)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)